Formación integral dentro y fuera de la cancha
Mucho más que enseñar a patear un balón
Las escuelas deportivas han evolucionado. Ya no son solo lugares donde se enseña a chutar con la pierna hábil o a realizar un pase correcto. Se han convertido en espacios de contención emocional, educación cívica y desarrollo personal. En zonas vulnerables, cumplen una función casi terapéutica.
El rol que cumplen estas escuelas, muchas veces administradas por municipios o fundaciones, es clave para construir tejido social. A través del deporte se generan rutinas, hábitos positivos y redes de confianza que alejan a los niños y niñas de entornos de riesgo.
Valores que trascienden la competencia
En las escuelas deportivas no solo se forma al jugador, también se forma a la persona. Se inculcan valores como el respeto, la solidaridad, el compromiso y la resiliencia. Se enseña a ganar con humildad y a perder con dignidad. Se construye una mirada ética del deporte.
Programas como “Escuelas para la Vida” o “Fútbol y Educación” no ponen el foco exclusivamente en la competencia, sino en el crecimiento humano. Sus entrenadores suelen ser también orientadores, guías o referentes. El balón es solo una excusa para trabajar emociones, proyectos y sueños.
Un puente hacia el futuro
Para muchos jóvenes, especialmente en sectores con baja oferta educativa o recreativa, una escuela deportivas es la única puerta de entrada al mundo estructurado. Les permite establecer rutinas, conocer otras realidades, acceder a pruebas en clubes formales e incluso obtener becas.
Casos como el de Benjamín Tapia, joven de Padre Hurtado que ingresó a Universidad de Chile gracias a una escuela comunal, demuestran que el deporte puede cambiar destinos. A través del acompañamiento adecuado, los niños transforman su realidad.
Mujeres, inclusión y nuevos liderazgos
Las escuelas deportivas también han sido clave en la inclusión de las mujeres en el fútbol. Cada vez son más las que abren espacios mixtos o exclusivamente femeninos, derribando estereotipos y potenciando talentos. La presencia de entrenadoras y formadoras también ha crecido, generando nuevos liderazgos en el deporte chileno.
Esta expansión no solo enriquece la práctica, sino que diversifica las perspectivas. Porque un espacio deportivas inclusivo también es más humano, más justo y más representativo de lo que somos como sociedad. Las nuevas generaciones están creciendo con un modelo más abierto, y eso es mérito de estas escuelas.